塑造未来：NLP亲子教育探索孩子的成长之路
导读
2011年10月，一次别开生面的NLP亲子教育工作坊在广州花都碧桂园假日半岛酒店举行，吸引了来自全国各地的近80名学生和家长。文章通过回顾一个经典的心理学实验，探讨父母言行对孩子成长的影响，以及如何通过正确的沟通方式，塑造孩子的未来。本文深入剖析了孩子成长的三个阶段，并强调了父母在孩子教育中的决定性作用。
正文
2011年10月19日，与智慧联盟共同主办的“NLP亲子教育工作坊”在广州花都碧桂园假日半岛酒店正式拉开帷幕。 课程共持续4天3夜，由我院王牌NLP导师张国伟博士授课。 来自全国各地的近80名学生参与了本次研究。
20世纪70年代，两位美国心理学家来到一所小学，进行了一项惊人的实验。 他们从学校里挑选了60名学生，把他们分成了A、B两个班。他们说，A班是全校最优秀、最聪明、智商最高的学生，而B班则是由全校智商最低的学生组成。 成绩和最顽皮的“问题学生”。 心理专家将两个班交给了同一个老师，并向老师说明了A班和B班的情况。 一段时间后，他们来到学校重新检查，发现A班的学生成绩有了明显的提高，情绪和性格也更加开朗。 他们求知欲强烈，敢于表达自己的意见，与老师、同学的关系特别融洽。 B级则恰恰相反，各方面都变得更差。 但事实上，在这次实验中，A班和B班是随机选择和分配的，并不存在所谓的“天才班”和“问题班”。
当我听张医生讲这个故事时，我不禁想起四五年前，我曾经辅导过一位亲戚的孩子写作业。 孩子当时上小学五年级，本来应该是天真活泼、无拘无束的年纪。 然而，当笔者看到这个孩子时，我大吃一惊：他的眼神呆滞、毫无生气，坐在课桌前十分呆滞、温顺。 无论我告诉他什么学习内容，他都会摇头表示自己的无知。 这种状态持续了好几天。 还记得他四五岁左右的时候，聪明、活泼、可爱。 他和现在的他完全不同。 所以当笔者带着疑惑和困惑向家人报告情况时，我听到了他爷爷的话：“我不知道这孩子是不是有什么问题，他是不是智障？他怎么会这么笨，还学习呢？” 一切？” 不，我已经说过很多次了，让妈妈趁着年轻再生一个孩子，万一这个孩子真的智商低怎么办？”（这一段是当着孩子的面说的）当作者听到这句话的时候 说着说着，心里就纠结得很不舒服，即使对于一个外人来说，更何况当事人——一个只有10岁的小男孩，这样的话他不知道听过多少次了。
为什么随机抽取的两个班的学生成绩完全不同？为什么一个无辜的孩子会变成完全相反的画面？作为父母，你知道你在孩子面前说了什么、你的所作所为会对你的孩子产生影响吗？你知道如何与孩子正确沟通吗？是什么决定了孩子未来的发展？你希望你的孩子将来成为什么样的人？谁决定孩子将来成为什么样的人？你说他是什么样的人，孩子就会变成什么样的人。张博士讲到。一个七、这个八岁的男孩学会了骑自行车跌倒后，他爬起来又跌倒了…学习了4天后，我还是没有我学不会，所以我心灰意冷，对父亲说：爸爸，我赢了将来不要骑自行车。其他孩子会对妈妈说：妈妈，它 读书没有用”，“我比别人差，”我没有朋友”这些负面词汇是谁教的，不是别人他向父母学习，而父母却没有I don我还不知道。
新生的小马将在四小时后站立、行走、奔跑是它们生存的自然本能。新生儿在一岁时就开始学习走路，甚至在摔跤时也是如此、跌倒了，爬起来再走，跌倒了再爬起来…我还没有 不要放弃学习走路，这也是人类的本能。为什么孩子七岁才学会走路，不怕摔、当我八岁的时候，我变得如此消极？张博士讲到：这都是后天环境造成的。相关链接：2012年3月28日－儿童的形成与发展31日的广州分为几个时期：一) 0-7岁时，印记期这个阶段的孩子就像一张白纸，他们会毫无保留地接受父母向他们表达的一切“事实”他们的思想就像一片肥沃的土地无论播下什么种子，它们都会生长，即使它们播下的是杂草他们没有我不知道如何区分好坏，也没有标准。在这个时期，尤其是4岁之前，父母应该避免让孩子感到困惑例如，如果父亲责备孩子而母亲表扬他们，或者如果父母 单词和语调不一致，会使孩子们感到困惑，从而产生一种无价值感。孩子经常会有一些咬手指扔玩具等行为，这些行为都是对外界的诱惑和尝试如果父母一味地阻止他们，不允许他们做这个或那个，孩子在这个时候很容易感到无助和绝望，这是没有价值的、无望、无助是三种最具破坏性的信念和价值观。信仰和价值观就像心跳呼吸，平时不太注意，但会直接影响一个孩子 的生活。每个人 所有行动、包括个人成长和发展都受到信仰和价值观的影响。
(2)8-13岁，模仿期
这个时期的孩子有很强的模仿欲望。 孩子们不断地模仿、模仿父母、模仿老师。 他们模仿行为多于模仿语言。 当父母的行为与他们的语言不一致时，孩子只会模仿行为。 因此，对于家长来说，一般来说，身教比言教更重要。 重复的行为形成习惯，重复的习惯形成信念。
(3)14-21岁，社交期
这个时期的孩子比较叛逆，变化无穷。 因为生理上的巨大变化，他们的情绪也发生了很大的变化。 他们被儿童和成人分开。 有时他们表现得像个孩子，在父母面前像个被宠坏的孩子，需要父母的保护。 有时他们表现得像个孩子。 成年人。 因为需要融入社会，所以这个时期的孩子对朋友来说比父母更重要。 他们也开始对父母产生代沟、抵触、顶嘴，还养成了一些抽烟、晚回家等不良习惯。 这个时期，他们更需要父母的尊重。 如果父母能够多观察孩子的行为，倾听他们的言语，把孩子当作朋友，加强沟通，就能帮助孩子形成积极的价值观。 如果家长强行和正面碰撞的话，肯定会给这个敏感期的孩子带来负面影响。
如果价值观的形成期处理得好，孩子就有非常积极的心态、如果你有坚定的价值观，你的生活就会充满理想如果你跌倒了，你会重新站起来，并从挫折中学习；如果价值观是矛盾的，没有价值的，孩子将很难适应这个世界。父母直接影响孩子，影响他们的信仰和价值观你的孩子将来会成为什么样的人？在于你希望他成为什么样的人，你会以什么样的方式培养和支持他。我相信所有的父母都希望自己的孩子积极热情、有礼貌、醒目、聪明、自动自觉、勤奋、能力强…父母或即将成为父母的人如何支持孩子成为积极向上的人？首先，父母应该知道孩子在不同时期的一些注意事项。一）印记期（7岁）1避免矛盾的言语和行为，当小女儿拿着新画的画兴奋地跑过来对你说：妈妈/爸爸，看我的画好看吗？你不 不要回头看，继续盯着你的电脑，然后说，看起来不错，女儿，你真棒！这个时候，孩子就会很迷茫为什么是妈妈/爸爸看都没看就答应了，混沌产生了一种无价值感。因此，父母应该看看他们的孩子 然后说：女儿，你真棒你画得很好。保持言行一致。
2语调和讲话要一致。当孩子要求你带他出去玩时，你说“好啊”但是当你用一种非常不耐烦和责备的语气说出来时，也会让孩子们感到困惑。3善用对立框架向孩子灌输积极的思想和态度，成为有效的信念。例如：老师骂你”可以转化为“老师是关心你。怪错你”可以转化为“更了解你”等等。教会孩子多角度观察和感受食物，帮助孩子建立敏锐的观察力、灵活性和选择能力。相关链接：2012年3月28日－31日在广州开始上课（二）模仿期（8-13岁）1身教重于言传。这时，儿童模仿行为多于语言当语言和行为不一致时，孩子只会模仿行为。比如你告诉孩子不要和姐姐吵架，但你们夫妻经常在家里吵架，孩子会感到不解为什么你告诉我不要和我妹妹吵架，为什么你们两个经常吵架孩子会模仿你们吵架的样子。告诉孩子们早睡早起，但他们可以 不要自己动手不管你在说什么，孩子们只会模仿你的行为。因此，父母必须树立榜样，培养一些良好的兴趣和习惯，这将有助于孩子树立积极的价值观。
2 多注意肢体语言。 父母的每一个行为习惯、每一个肢体动作、说话方式都是孩子模仿的对象。 因此，您应该注意自己的肢体语言和肢体动作是否会对孩子产生不良影响。
3.分享更多成功人士的故事以及家长和老师从失败中学习的经验。
4.支持孩子的梦想，帮助他们将梦想转化为有效的行动。 这个时期的孩子有了思维的火花，开始有了自己的梦想。 长大后，他们想成为科学家、画家、教师、计算机大师等，有些梦想可能很宏伟、很夸张。 即便如此，父母也必须支持自己的孩子。 梦。
（三）社交时期（14-21岁）
- 观察孩子的行为并倾听他们的言语。
2 了解孩子当时的反应，是小孩子的表现还是大人的表现
3、父母要把孩子当作朋友，加强孩子之间的沟通，缩小代沟。
4谈话时，多用“我”或者“我们”，少用“你”这个时期的孩子处于敏感期，特别需要父母的尊重如果你尊重他，他也会尊重你，如果你和他对抗，他也不会示弱。因此要特别注意。说“你”有一种指责的语气，“你怎么又晚归”，“你怎么又抽烟”等等，如果换成“看到你回来这么晚，我很担心”，“我看见你在家抽烟，我很不舒服”多表达“我”或者“我们”的立场。当然，父母对孩子的成长起着决定性的作用的价值观因此，父母首先应该培养积极的信念和价值观，并处理好自己的情绪。如果父母想成为孩子的好榜样，他们首先应该树立榜样，言传身教比身教更重要。张博士在课堂上说：行为重复再重复形成习惯，习惯重复再重复形成信念，而成为信念就像心跳一样、像呼吸一样，我们不不要注意我们的行为在我们情绪激动的那一刻，我们会不自觉地责怪孩子在我们情绪激动的那一刻，我们忘记了所有教育孩子的方法因此，作为父母，第一步是处理好我们的情绪。
NLP说：事件会引发情绪。 事件本身并无好坏之分。 只是一个人的信念和价值观决定了如何看待事件，进而决定了会产生什么样的情绪，是积极情绪还是消极情绪。 整个NLP，我们教人们如何建立积极的思维蓝图，如何将一些消极的、限制性的信念转化为积极的信念和价值观，如何将消极情绪转化为积极情绪，如何将“绊脚石”转化为“台阶”。 “垫脚石。” 当然，有些父母的信仰和价值观是在小时候就形成的。
正如来自广州的林女士所说：“以前我不知道，但是上了这个课程之后，我发现我现在对待孩子的方式和我父母对待我的方式一模一样。我只是对待我的孩子” 就像我父母对待我的方式一样。” 它完全复制给我的孩子们。 我和父母之间存在一些误会，我不理解和接受他们。 我相信，如果我现在不改变自己的做法，将来我的孩子长大后肯定不会接受我。 ， 我不明白。 幸运的是，我的孩子还小，才一岁。 我还有机会改变我的信仰，改变我的方式。”俗话说：“国家容易改变，性格难改变。”但NLP告诉我们，国家很容易改变。 性格容易改变，气质也容易改变，只要你能找到合适的方法，而NLP就是专门提供这些方法和技巧的科学，张博士从一开始就广受同学们的喜爱 学习和传播NLP二十多年，因为学员们在他身上真正看到了NLP，看到他不仅讲NLP，而且还实际践行NLP，活出NLP，无论是什么，他都能变成 他的技巧让所有学生惊叹不已，但张博士微笑着说：“因为我学了NLP，只要你继续学NLP，一定是可以的。”
通过学习NLP，我们可以帮助我们认识自己的信念和价值体系，也可以找到方法消除消极的限制性信念，帮助我们植入积极的信念，因为这不是“NLP亲子教育工作坊”的重点 “ 课程。 同样限于笔墨，笔者在此无法一一解释。
也许，很多父母或者父母都像我的亲戚一样，不知道如何教育孩子，只能遵循父母的教育方式； 也许有些家长也错过了教育孩子的最佳时期，但现在我们知道如何教育孩子了。 如何正确教育和训练孩子，我们找到了很多具体可行的方法。 通过学习、交流、分享，我们一定能够帮助孩子们建立积极的信念和价值体系，为他们创造一个美好的世界。 未来。 如果每个孩子都能拥有积极向上的心态，他们还会害怕人间悲剧接二连三地发生吗？ 难道每个家庭都幸福美满，社会不就更加和谐稳定吗？
你还记得一开始的实验吗为什么从A班和B班随机抽取的学生结果不同？因为老师认为A班的学生都是天才，所以会以天才的方式对他们进行教育，即使他们回答错了问题，他们也有创造力，学生们接收到了积极的信息和能量相反，在B班，老师认为不好教，自然教育方法是消极的。父母或准父母，你希望或认为你的孩子将来会成为什么样的人取决于你如何使用它、方法教育他。谁抚养你的孩子s成长？谁决定你的孩子 s未来？是谁呢？不是你又是谁呢？声明：转载本文，必须注明作者和来源，否则您保留追究法律责任的权利。相关链接：2012年3月28日－
结语
通过本文，我们深刻理解到，孩子的未来并非偶然，而是由父母的态度、信念和言行塑造而成。NLP亲子教育提供的方法和技巧，不仅帮助父母了解孩子的成长规律，还指导他们如何通过积极的方式影响孩子，从而培养出积极向上、有信念、有能力的新一代。文章最后提醒我们，每个家庭都是社会的细胞，只有家庭和谐，社会才能更加稳定。让我们共同努力，为孩子们创造一个充满爱与期望的美好未来。
